说来也怪，苏辛到了下午就感觉腰疼好多了，也不知道唐知眠是怎么做到的，无声无息地送她去了趟医院，又无声无息地送她回学校，要不是她半途中醒过来，执意自己进校门，那人或许会将她抱到教室去。

苏辛再是脸皮厚，也知道该适当收敛，她既然已经成功扮演了一个胸无点墨、不求上进的形象，自然也不愿意再引来轰动。

唐知眠是她想要的，但已经习惯的生活也是她不愿立刻舍弃的。

至少，在毕业之前，她还想继续顶着文院草包的名头安安稳稳地度过大学生涯呢，尽管这些知识远不如她在万卷楼学到的有用，当初既已答应老太爷要混出个文凭出来的，便也不能出尔反尔。

更何况，如果最后接管苏家的是个大学没毕业的人，说出去确实不大好听。

诚然，苏辛是讨厌课堂教学的，台下坐着的这么多人，多少是在玩着手机聊着天，看着言情度过一节又一节的课的，明明是虚度光阴，还要忍受无聊郁闷，日复一日地重复着相同的行为，她有些看不过眼，可分明自己也是其中一员。

苏辛从前就觉得国内许多老师的教学方法都太过死板晦涩了，对比国外，学术方面倒也不差，唯独教学成效却不佳，多半是因为都冲着考试去，又拿着分数说事儿，而大多数自己研究做得很好的学者却并不擅长教书。

苏辛摇摇头，觉得自己最近真是劳碌命，委托生意还没做完，竟还操心国内教育体制了。

她在笔记本上随意画着思维导图，上面侃侃而谈的教授讲的理论知识，其实本不需要这样废话连篇的，简单高效的一个思维导图更能直观立体地展现理念思路。

她画了一半，又将纸页撕下，揉成一团朝窗外的垃圾桶掷去，纸团呈抛物线从空气中滑了出去，精准地落入垃圾桶中。

苏辛满意地转回头，不经意听见身旁几个凑在一块儿用气声说话的同学，提及某个有些耳熟的人名。

“你们听说了吗？安珂休学了。”

“为什么啊？不是学得好好的吗？她现汉成绩那么好，我还打算期末问她要课堂笔记呢！”

“我也不是很清楚，我看到她今天从系主任办公室出来的时候，前面带路的是魏家的那个管家！”最先说话的人回忆道，“那位管家我印象很深，几年前我跟我爸爸去参加一次演出的时候在后台见到过，就是贴身照料魏岸的那个人！”

“魏家？靖皖曲艺世家魏家？这么说来……安珂还认识魏岸？”同伴也是惊奇不已，失声叫了出来，险些引起前面教授的注意，被人急忙捂住嘴，这才没有发出更大的声响。