让邢刻的嘴唇越抿越紧，偏过脑袋，眼角闪过了一丝不易察觉的光芒。

而李书梅还在道歉。

*

次日清晨，小朋友们继续被大人手牵着手送往幼儿园。

今天上午就有美术课，所以可以看见不少小朋友怀里都抱了水彩笔盒。这门课程才开不久，又很有意思，孩子们都很喜欢，有的还带了自己回家后完成的图画作品。

邢刻就是在这样热热闹闹的上□□中，独自一个人前往幼儿园的。

他身上穿的还是同前一天一样灰扑扑的衣服，小胡老师看见他，同他打招呼，可邢刻今天却是连理都没有理了。

因为他今天也没有水彩笔。

多出来的只有脸上的伤口，和更冷沉的眼神。

第5章 “要画画啦邢刻，今天我和你一起画！”

这一天，许拙是踩着铃声进的教室。

他其实很早就出门了，但是走到半途的时候，突然想起了前一天买的糖果，便又拉着孙芳丽要回去拿。

这糖果很贵，至少对现在的许家来说很贵。昨天一晚上许拙都没舍得吃。

可今天早上一想起邢刻，许拙立马又舍得了。

他现在不会刻意去回想以前的回忆，不仅费脑还容易头疼。左右眼下也不是人生的什么关键时刻，便索性暂时搁置。

而一旦搁置在一边，上一世融入的意识就会由身体主导，以身体能接受的方式去理解。

就好像眼下许拙只有五岁，他的大脑并没有发育到能理解“爱情”的程度。所以放松状态下，他只能理解邢刻是对他而言很重要的人。

回去拿糖的时候，也只是出于这个原因。

孙芳丽最开始并不明白许拙回去拿糖果的缘由，却也还是看着时间陪他多跑了一趟，在路上急匆匆地问说：“出出是想吃了吗？”

上下楼可累了，许拙喘着气无力摇头：“不是出出想吃。”

孙芳丽疑惑道：“那出出为什么要回家拿一趟呀？”

“想带去幼儿园呀。”不理解爱情，但不影响许拙在意邢刻。提起他，脸上又露出了前一天倒在大胡老师怀里时，一模一样的腼腆笑容，低着头小声说：“出出有想要交朋友的小朋友啦，要和他分享。”

还从没有瞧过儿子这幅模样，把小脸偏移开，也不和她对视，简直就好像是害羞了一样。

孙芳丽直乐，拉着许拙的小手说：“真的呀？出出去幼儿园第一天就想结交了，那肯定是一个非常可爱的小朋友啦。”

许拙用力点头，一副再赞成不过的模样，半点不带心虚的。

回家以后，孙芳丽给许拙把糖果放好，母子两快马加鞭地再往幼儿园去，许拙这才得以踩着铃声踏进教室。

而他怎么也没有想到，他到的时候，教室里的气氛会那么僵硬。

里边有孩子在哭，也有孩子呆立看着，全因为小胡老师在生气。

小胡老师性格温柔，是很少这么发脾气的。许拙在走廊上时还笑眯眯的表情顿时就僵住了，随即下意识用眼神去寻找邢刻。

然后便看见邢刻直直地站立在小胡老师面前，脸连脖子都红透了，眼神却很冰冷。

一般情况下，小胡老师不会骂邢刻，她对邢刻几乎称得上疼惜。

可是今天，小胡老师的脾气却竟然是在同邢刻发的。且就在小胡老师的另一边，还有一个嚎啕大哭的男生，同邢刻形成截然对比。

“怎、怎么了呀……”许拙立刻松开妈妈，抱着糖果啪嗒啪嗒地跑了进去，心慌慌道。