她也变成了一具纸人。

两具纸人彼此拥抱，你中有我我中有你，在烈烈轰轰的大火中化为了灰烬。

看着如此诡异又惨烈的画面，温衍汗如浆出，浑身麻痹，动也不能动。

为什么……都会变成纸人？

常哲绍死了，变成纸人。

这对母子死了，变成纸人。

是但凡死在这所学校里的都会变成纸人，还是他们本来就是纸人？

那自己呢？自己是什么？

温衍的思维急速转动着，直到生涩停滞，摇摇欲坠。他的理智仿佛也在眼前的大火里燃烧殆尽。

他僵硬地转动了一下眼珠，看见陶林笑着对自己做了个口型：

轮到你了，小黑羊。

温衍知道他在警告自己，那对母子的结局很可能也是自己的下场。自己不要以为侥幸逃过了一次两次，就能一直走运下去。

是啊，陶林是这座学校真正的主宰，不管是谁，都只是他的玩具而已。终有一天，自己的眼睛里也会被塞满纸片，手臂上也会被圆珠笔扎满小洞，直到陶林厌倦了，自己才会变成一具纸人，被丢到火里烧个一干二净。

唯一能救自己的只有标本室里的怪物了吧？

温衍低下头，吃吃地笑出声来。

原来在这世上，自己真的没有一个可依赖的人啊？

原来自己只能把那么一点少到可怜的希望，寄托在一只怪物的身上啊？

无论它是回荡在校舍上空虚无缥缈的阴影，还是一个随时都会被风吹散的怪谈，自己都不得不相信它、接受它，相信它、接受它，相信它、接受它，相信它、接受它，相信它、接受它……

几个校工拿着大扫把，把校门口的纸灰都扫掉了。

那些纸灰是自杀学生的残骸，也是他母亲的残骸，但没有人在意。

校工把纸灰扫进了簸箕，统统倒进了垃圾桶。

地面上除了一些火烧后留下的黑色痕迹，什么都没剩下，仿佛一切从来都没有发生过。

教导处主任戴着小蜜蜂在那儿喊：“赶紧都去上课，不该管的事情别管，不该看的东西别看，学习才是你们的第一任务……”

上课铃声响了，“当当当”地回荡，听起来竟有几分空灵神圣。

温衍背好书包，和其他学生一起走进了学校。

***

语文课。

今天不知怎的，温衍总觉得有点看不清黑板，前桌的同学好像突然长高了，后脑勺都挡住了他的视线。

温衍长得很瘦，宽大的校服套在他的身上空荡荡的，但他个子在同龄人里并不算矮，所以老师才会安排他坐得比较靠后，他也从来没有视线被遮挡的情况。

“好了，新课先上到这里。课代表把卷子发下去，先做现代文阅读理解这部分，做完我们就抓紧讲掉。”语文老师示意道。

卷子“哗啦哗啦”地传了下去。

温衍翻到现代文阅读理解那面，选的文章是一篇散文。

《捕蝶者》。

“你去捕蝶。”