张晓舟等人都在琢磨，但梁宇却忍不住站了出来，开始反驳高辉的话。

在座的只有他一个人有孩子，而且正是刚刚要开始接受基础教育的时候，没有人比他对这个事情更上心，也没有人比他对这个事情意见更大。

之前的那种教育方法或许死气沉沉，但最起码，那种方法是经过以前那个世界长时间大范围运行验证过的，能够保证把最基本的知识教给孩子的最靠谱的办法。

在他看来，厌学是正常的，这个世界上就没有不懒不贪玩不厌学的孩子，但只要老师和家长配合，总能把这种苗头压下去，让他们老老实实上学，把该掌握的知识掌握住。

那些真学不进去的，也是他们自己的选择，是他们自己没有办法适应社会竞争，让他们退学或者是单独开个班容纳他们就行了，没有必要去采取这种标新立异根本就没有经历过验证的办法。

高辉的构想听上去也许不错，但即使真的运作成功，也不过和以前的办法效果类似，但如果失败，威胁的就是所有的孩子的未来，甚至是联盟的未来。

冒这样的风险根本就没有理由。

“梁大哥……”高辉连尊称都用上了，梁宇虽然从来都不是张晓舟最信任的嗯，但他的话一直都是张晓舟会认真参考的意见，他还真怕梁宇把他的远山学园计划给搞黄了。“说到底，你的意识还是停留在以前，根本就没跟上现在的现实啊。”

“我怎么没跟上现实了？”他这么一说，梁宇反倒不服气了。

“刚刚我就已经说了，以前的教育成材率也没高到个个都成为人才，以我们现在的师资力量和教学条件，你真觉得有可能复制以前的那种做法吗？”

“如果复制已经运行了几十年的制度都没办法成功，那你这种突发奇想又有什么用？”梁宇反问道。

“哎～”高辉无奈地说道。“首先，我这个不是突发奇想，以前国外有这样的做法，而且也是运行了很多年的。其次，我这个提议最起码能够保证教育出来的孩子身体健康，心理也健康，不是文盲，对未来不悲观，可以成为我们现在所需要的基本劳动力和士兵。而其中的少部分聪明而又肯学的，我们可以集中精力去培养和引导他们，让他们成为我们所需要的高端人才。我们就只有这么几个老师，你觉得是让他们集中精力去教十个有潜质愿意学习的孩子效果好，还是让他们去教三百个厌学的孩子效果好？”

“你这个意思要是放弃大多数人？”张晓舟却皱起了眉头，这和他的构想简直南辕北辙了。