陈芳雪回忆录的第三部分是在她家中找到的。

之前的第一部分由她主动留给罗忠平和童维嘉两位刑警，内容为程丽秋被冒名顶替后的生活以及与冒名者杜娟的微妙友谊；第二部分在宋光明的工地宿舍被发现，重点记述了陈芳雪与他的爱恨冲突以及对龙诚和杜传宗的复仇。

所有人都相信，拿到手的两部分应该不是回忆录的全部。陈芳雪被刺伤住院后，专案组随即拿到搜查令，很快在她公寓的书桌抽屉里找到了回忆录的剩余部分，此外还有四张珍藏的照片。

第一张是两个年轻女孩的合影，背景是中州市火车站。其中一个正是陈芳雪，另一个显然是十二年前悲惨溺死的无名女。

第二张还是两个女孩，拍摄于夜间的嘉年华游乐场。其中一个还是陈芳雪，另一个换成了杜娟。

第三张来自熟悉的南山市儿童福利院，“程老师”抱着小孟珂面向镜头，大人孩子都笑容灿烂。

第四张是一场追悼会的全景，死者名叫董海燕，原西原县实验中学的副校长。红笔圈出悼念人群中一个青年，经放大辨认正是程立军。

前三张照片没什么好说的，第四张却有力印证了回忆录中陈芳雪的记述。杜传宗已掌握程立军敲诈勒索甚至杀人的事实，并以此威胁陈芳雪杀掉程立军。

杜传宗又是怎么知晓程立军的动作并拍下照片的呢？答案不久也揭晓了：南山市公安局检查了自杀老民警的笔记本电脑，发现他与杜传宗一直保持着密切的邮件联系，也一直在杜传宗的指挥下反跟踪。2003年他目睹程立军撞死了副校长，但杜传宗命令他不要声张。

“老罗，你算是给他们年轻人好好上了一课呀！不管怎么说，最困难的阶段已经过去了，下面就是补充证据，让年轻人多跑跑腿，你就休息休息，想想怎么撬开宋光明和陈芳雪的嘴……”

案情分析会上，白队紧锁多日的眉头明显舒展不少。发现的第三部分回忆录比前两段都长，其中详细交代了她设局除掉龙诚和杜传宗的手段，还有之后与钱主任分手、生子以及进入福利院并最后杀掉弟弟程立军的全过程。几桩谋杀的手法与罗忠平的推测基本吻合，大家纷纷赞叹老刑警的本事，可罗忠平的眉头皱得更紧了。

“哦，还有，技术组的同志找到了宋光明使用的秘密邮箱，证实他确实与杜传宗有联系，程立军的照片就是杜传宗给的，”白队补充道，“杜传宗很明显想借刀杀人，只是宋光明能上当也挺让人意外的。”

童维嘉将打印出来的邮件记录递给师傅，罗忠平翻了翻，敏锐的目光扫过众人，问大家看过了回忆录，有没有什么问题？所有人面面相觑，都说内容翔实清楚，下一步就是找到足够的证据……老刑警摆摆手，说有一个根本性问题还没解决。

“你们谁能告诉我，在陈芳雪的回忆录里，她为什么要坚持使用第二人称？”

罗忠平不是第一次提出人称的问题了。童维嘉记得一个多月前在芙蓉湖边，他就对回忆录的人称问题耿耿于怀。当时自己同师傅有过讨论，在警校上学时老师做过总结，犯罪嫌疑人故意透露信息，无外乎几种目的：要么干扰办案，散播误导信息；要么故意挑衅，满足挑战公权力的快感；要么诉说自己的冤屈，争取社会舆论的支持；此外还有个别案例中嫌疑人精神分裂，半个人负责犯罪半个人负责忏悔……

然而陈芳雪的回忆录，似乎与上述几种情形都不吻合。首先，她肯定没有精神分裂；其次，如果想诉冤的话应该找报社媒体才对；最后，文字中也没有丝毫挑衅的意味……所以她是想传递虚假线索，误导办案方向吗？

当时只拿到回忆录的第一部分，因此怀疑陈芳雪的目的很可能是故意误导警方调查；然而随着后面两部分内容的相继被发现，误导一说站不住脚了，她在文中完全没有回避自己的谋杀行为，从动机到手段，都写得清清楚楚，简直就像自己的认罪书或供认状——唯一的区别在于，这些谋杀都是“你”干的，而不是“我”……

罗忠平提出的疑问让所有人陷入迷茫。有人说多半是陈芳雪故弄玄虚，也有人说可能她无法面对自己的内心，还有人说这个问题根本不重要，反正能证实几桩案子都是她做的就行……

白队头大如斗，问罗忠平有什么想法，老刑警让童维嘉将之前对宋光明的审讯录像再放一遍。大家聚精会神地从头看到尾，却仍然一头雾水。他又让徒弟重放宋光明在最后爆发怒喊的画面——

“那你为什么要杀人？！”

“我杀的不是人，是鬼！她是比杜传宗和龙诚隐藏还深的鬼！！我被她骗了，你们也被她骗了，所有人都被她骗了！！”