本以为，对于新人类城市这样一个地方来说，所谓的文化课，要么是教授关于改造人的知识，要么是传递关于末日教的□□思想，谁知道，文化课是真的传授文化。

讲台上名为李其然的老师，推了推黑框眼镜，将手上的书又翻了一页，继续讲解。

“所以这首诗，想表达的中心思想，有三点，第一点：末世之下人类对于未来的迷茫，第二点：人类在迷茫中寻求安定的渴望，第三点：人类对于群居的美好盼望。”

是的，李老师半分钟前，给大家读了一首，来自于末世之中某位诗人写的现代诗，并且讲解了诗的中心思想。

李老师上的，是语文课。

接下来，苏荼又亲耳听见了，关于函数的公式，还有英文时态运用，以及元素周期表讲解，甚至物理力学的初步了解，包括末世各地域板块的气候变化。

语数外，地理化，齐活了。

一个完全不正常的怪物聚集城市中，怪物们建立了一个可以给外来者学习的地方，并且在里面教授大家正常的文化知识。

这一切太过正常，反而显得整件事都很不正常！

但既来之则安之，苏荼和田允规规矩矩上完了所有文化课，苏荼几度梦回初高中，上到下午时，甚至有点打瞌睡了。

对别人，可能是学习，对于苏荼来说，是复习。

文化课最后结束于傍晚时分，中午时间，有穿着厨师衣服的新人类们，分别带着大桶的饭菜，到每个教室，给大家分发午餐，连餐盘都是标准的三小格一大格。

苏荼恍惚以为，自己并不是身处末世，而是仍在原世界。

然而当厨师离开时，苏荼看见其中一位厨师衣服下摆溅上的血迹，和不知来源的碎肉状物体，又清醒过来了。

这是末世，这里是新人类城市，这里面的人，都是被改造过的，怪物一样的新人类。

由于看见了厨师衣服上的东西，苏荼没怎么动午饭，并且提醒了田允。

两人吃饭时的异常，引起了老师的注意，很快，就有一位老师走向两人。

老师温柔地问苏荼：“怎么了？是饭菜不合口味吗？”

苏荼乖巧回答：“不是的，有点水土不服，所以吃不下饭。”

老师没有半点责怪的意思，点点头：“没关系，适应两天就好了，不过一定要保重身体哦，我们人类的身体是最重要的根本。”

苏荼点头应下。

到了下午的生物课时间，老师在上课时，提到了关于人体构造方面的知识。

老师讲完书本之后，看向大家说：“我们学习知识，是为了让我们更加了解自己的身体，作为人类来说，良好的身体机能，才是我们在这个世界中存活的本钱。”

这是苏荼今天之内，第二次听到老师们提到人类，身体，这些词。