有交好的朋友，還有好幾個互稱姐妹的人。並且這些人似乎都挺護著她，就跟她們初中的時候一樣。

還有很多次她路過向斐她們的時候，都能聽到向斐時不時的俏皮話。緊接著，就是笑鬧成一團。

這樣的向斐，是她陌生的存在。她記憶裡的向斐，毫無心眼，很天真，不善於交際，朋友幾乎可以稱得上是沒有的。

唯一一個交好的楚月月，也在初二那年，因為一個男生，和向斐鬧掰瞭。

因為同桌的關系，又加上那時她話多，很容易闖進向斐的世界。除瞭放學後的時間，她和向斐快要成為連體嬰瞭。

那個時候的她，沒少羨慕向斐。向斐的成績一項很好，她對文學好像有著天然的才華。

她需要背十來遍才能記住的詩詞，向斐隻要兩三遍就能記住，然後背出來。

有些古詩甚至不需要背誦，隻要老師上課講一遍，下課的時候她就背出來瞭。

這個天賦，是她無論如何都羨慕不來的。

她還記得她因為這個奇怪的現象問過向斐，哪知向斐先是羞澀一笑，繼而用自己濕漉漉的眼神看著她。特別鄭重地告訴她，這些古詩，有一兩篇是她幼兒園時期就背誦過的內容，有的是她小學時候背的。

正是因為提前背過，所以就不會像她們一樣，需要特意分出時間來背誦這些早就爛熟於心的詩詞。

見她不信，向斐又解釋道，她們小學六年級的時候，發瞭一本古詩詞合集的書。向斐因自幼受到古詩詞的影響，和對文學的天然喜愛，將那本古詩全部背瞭下來。

她問向斐這個問題的時候，對方正抱著一本文言文的《聊齋》看的異常認真。

從那個時候起，甄伶俐就知道有些天賦，是她所比不上的。