語文老師的臉上，也呈現出瞭驚訝。很快，她便反應瞭過來，沖著向斐道：“先回你的座位上。”

“好瞭，看黑板，這一句的意思是……”

關心著向斐的齊苗等人，心不在焉的聽著課，在課本上註釋著這一句古詩詞的意思。

甄伶俐看瞭眼向斐，滿眼複雜。想認真聽課，卻因為向斐的那句話，無論如何都聽不進去。

她沒想讓向斐挨訓。隻是想借著物理老師的手，讓她別再打擾自己學習瞭。

那句來自向斐的關心和鼓勵，讓她有些不知所措。

本以為她晾著向斐，向斐就能知難而退，結果沒想到弄巧成拙。

薑敏在自己的本子上寫瞭一行字，推到瞭向斐的面前。

向斐笑瞭一下，來自同學的關心，讓她感動無比。

【沒事的，我隻是在和你們開玩笑啦。一步哥可是位好老師，怎麼可能會批評我呢。】

【就算是批評，也是為瞭咱們好。】

向斐說的沒錯，一般情況下，能被老師叫去訓話的，隻有班裡那些不怎麼聽話的人。

像向斐這種聽話，不惹事的人，學習還好的人，除瞭表揚外，就隻剩表揚瞭。

得到瞭向斐肯定的回答，薑敏總算是放心瞭。

認真做著筆記，趁著語文老師板書的時候，向斐的背，被後桌戳瞭一下。

向斐還沒有來得及回頭，後桌就遞給瞭向斐一個小紙條。

剛拿到手裡，語文老師就轉過瞭身。

手裡握著的紙條，讓向斐擔驚受怕瞭好一陣。