晚自習下課後，向斐便被人圍住瞭。齊苗想和向斐說幾句話，詢問一下她和甄伶俐是不是修複好瞭關系，看到這個場景，也不好打擾對方。

反常的人，甄伶俐也拿出瞭課本，站到瞭化學課代表旁邊。指著練習冊上的一道題，希望能讓她幫忙講解一下。

正準備和同桌說話的化學課代表，被甄伶俐的聲音嚇得不輕。

除瞭代課老師，她還是第一個被甄伶俐主動尋求幫助，甚至可能是主動搭話的人。

好在她反應迅速，點頭說道：“好啊。”

其他人都停住瞭自己手裡的動作，紛紛看向這裡。這對他們的沖擊，不亞於知道瞭世界末日的消息。

被薑敏碰瞭下胳膊，向斐看瞭過去，很快她收回瞭目光勾起瞭嘴角。

很不錯，最起碼甄伶俐能主動尋求幫助瞭，總比把問題積壓著，等到代課老師上完課後，問老師效率高多瞭。

有瞭可以傾訴的對象，甄伶俐也不會什麼都壓在心裡，繼續內耗自己。

向斐拿起筆，在自己的筆記本上又添加瞭幾條。

心理課程和生理課程，幾乎是不存在。而這個時候的大多數學生，對老師都存在著一種天然的恐懼，很少會主動尋求老師的幫助。

向斐再次把主意打到瞭唐勇的身上。將班會變成心理課講堂，再合適不過瞭。

甄伶俐沒有特別的感受，倒是頂著這些視線的化學課代表，倍感壓力。

將那道題講完之後，她的臉紅的厲害。周圍人的私語，也都全部傳進瞭她的耳裡。

“小斐，你笑什麼呢？”回頭的薑敏問道。她更想說的是，為什麼會笑的這麼邪惡，好想個不懷好意的惡人一樣。

“沒什麼。”向斐擡頭，臉上的笑意還未褪去。