景泰帝看到行錄，眼角抽瞭抽。

前頭指寬的厚頁裡，全寫的是暗探調查來的、狄先裕給小孩做這些玩具時所言所想, 還有這些玩具的妙用。

譬如記錄一段制木翼玄鳥的工匠所述，暗探僞作百姓為孩兒籌辦生辰禮, 與工匠細述其意，工匠回憶……

工匠說他那時費解地問：“公子費這些勁兒做什麼？這可當真難做，不僅費木料，還很有可能制不成。”

狄先裕：“你隻管做就是瞭，不成也不怪你。要是成瞭，自有你一份賞銀。”

工匠疑惑：“這東西費工費料，做出來真隻要求在空中滑翔一段？”

“對，就這一個要求！”狄先裕嘿嘿一笑，“你是不知道，我傢小不點有多可愛，要是看到這個玩具，肯定屁顛屁顛追在我後頭，一個勁兒軟聲喊我爹爹。”

諸如此類還有許多。

“這還不是沒辦法，昨天把他給逗哭瞭，這不得想辦法做點玩具哄哄？”

“聽到有這麼個玩具，晚上覺都不睡瞭，一個勁兒的喊我爹爹撒嬌，你說誰頂得住？”

“嘿嘿，到時候故意當著昭哥兒的面玩，他肯定心癢癢，央求著我陪他玩。”

……

預料之中的“寓教於樂”“教育孩子”“灌輸靈巧之理”等等，全都沒有。

隻有用玩具哄兒子，逗兒子，欺負兒子，甚至幼稚到和小兒一起玩玩具，自己比小兒子更開心。

本想要看看穎悟伯如何教孩子的景泰帝：“……”

帶著後面可能會有傳授的期盼，一直耐著性子看，直到翻完瞭冊子前面的玩具部分。

完全沒有。

景泰帝：？

他忍不住問：“暗探這次查實瞭？”正好往後再翻一頁，就看到瞭狄昭昭在大理寺內流傳的事跡。