——這個是隻看材料長度，不看正文。

“我寫的是月老陽奉陰違，他每次都真的去連夜把紅線改好，但絕口不提自己的額外付出。”

——這個是看瞭正文，但是理解偏頗。

這學習小組裡都是什麼人啊。

付銀朱托腮低頭，不想讓對面的兩位看到自己的失望表情。

楚焰沒說話，一直在看付銀朱的原卷。

“筆下生輝啊，”楚焰連翻好幾頁，“是卷子裡寫得最長的吧？”

“講戀人時用白話，真的很引人入勝呢。”薑述肯定道。

施佈澤頷首：“筆酣墨飽，情大於理，很難讓人不動容。”

第二次學習小組，研讀施佈澤的筆記。

小測驗嘛，師尊通常會從近日授業內容出題。

學習小組之前，薑述跑到蘇息院來找付銀朱。她來問楚焰的情況。付銀朱困惑不已，勉強答瞭一些對楚焰的瞭解。

楚焰這個人，喜靜，常在藏書閣待著，不和其他人共用桌子。

降妖除魔，沒有固定隊友。

不挑食，不挑衣，不惹事，不求人。

優點是正直。

缺點是冷血。

“弱點是？”薑述拉付銀朱到桌子旁，坐下來拿紙筆好好記錄。

付銀朱思考許久，隻能將心比心，盡力揣測。