如何绑牢固的绳结, 如何绑可以随时解开的牢固绳结, 如何绑看上去牢固其实很松的绳结。

光是绳结的绑法, 向导就给出了十几种方案。

更不必说如生火、寻找野菜、制作陷阱捕猎之类的必须技能。

就算是萩原研二，这些技能也是之前的他没有详细接触过的。

他难得在营地中度过了三天与图纸、工作无关的日子。

第四天, 向导要带他们去山顶上，打算教导他们如果在山顶，又渴又累且没有食物, 该如何判断水源位置、寻找食物、安全休息并最终找到回到人类文明社会的方法。

这天的天气依然晴朗，学生们根据要求带上了水和少量巧克力，迎着朝阳，在向导和老师的带领下走上了爬山的道路。

这里的山路建设很简单, 萩原研二一度觉得是不是因为人走得多了所以才成了路，全是没有明显加工痕迹的泥土路。事实上应该是有专人维护的, 不然按照这里的人流量，不出一周, 这条道路就会被各种杂草和藤蔓覆盖，最后和周围的树林一样，变成一片绿色。

他踩了踩地面，觉得应该有做夯实加工，并不是单纯除了草就当做道路来用。

山坡大约有45°，比起一般的桥梁要来得陡峭很多，如果是质量差一点的民用车，可能都没法正常爬坡上去。

但对于小学生们来说，虽然消耗的体力远超过平常，可他们离开了学校，没有家长的束缚，还能接触平时绝对禁止的事项，心理因素使得他们并不觉得疲劳，也许还因为兴奋而感到精神百倍。

在山阴小道上行走，两边的树枝舒展，将头顶的天空覆盖，像是多了一层保护伞一般，如同行走在由木与叶建成的建筑中。