“我们班有一个同学在上个月月考中取得了很大的进步。对于这种努力的学生，是要给予表扬的。”

班主任把你喊起，让全班同学为你鼓掌。

令人尴尬的仪式终于结束了。班主任开始授课。枯燥、乏味，却没人敢走神。因为班主任会随时点名。

点了三四个人之后。语文课终于结束。离开教室之前，班主任强调了：“下午小测用心点。把心思放在学习上！”

同学趴在桌子上长呼一口气：“每次上班主任的课都提心吊胆。”

十分钟的课间休息时间很快过去了。英语老师进教室了。是一位刚毕业的年轻女生。十分好说话，她的课往往充满欢声笑语。

恐吓学生的手段也和她的年龄一样新。

“今天是5号。那麽就学号为5、15、25、35、45的同学上讲台听写英文单词。”

教室里一阵哀嚎。英语老师得意的一笑。

你是5号。

从教室各处零零散散走上5个同学。

粉笔停留在黑板上。英语老师开始播报今天的听写了。

‘莎莎莎’的写字声响起。

“……最后一个单词，burden负担。”

随着英语老师声音停下。讲台下细细讨论起来。

“老师，你是不是报错了？这是下个单元的单词啊。”有同学提出疑问。

英语老师挑眉：“不来点不一样的，怎麽拉开差距？”

又是一阵哀嚎。