在他的身邊堆著厚厚的一沓紙張，按照紙張的褶皺程度來看，應當均是使用過的。

劉仁軌起身走到這疊紙張旁邊，便見其上尚有些稚嫩的墨字。

從最上方的一張往下翻去，字樣越發有瞭章法，不像是匆匆寫成的。

雖仍欠缺筆力，但能看得出，她所學書法裡，有著名傢指導的影子。

而其中所寫內容，正與李清月話中所說並無差別。

這可真是讓劉仁軌嚇瞭一跳。

誰見過三歲孩子折騰出這樣多東西的？

便是昔年先帝的徐賢妃，在四歲之時也就是通讀論語與毛詩而已。

再看這位小公主所念書籍，目的性也很明確。

《千字文》與《急就篇》都是孩童啓蒙讀本，自然要先學完以確保識字。

《雜集時用要字》與《俗務要名林》則是對前者在用字和詞彙上的補充，所以隻是通讀而非背誦。

《太公傢教》念過一半，是因其中乃是做人道理，但未可盡信，可不全讀。

《詩經》《論語》在謄抄紙張中出現得最多，以劉仁軌猜測，她說是說的未能盡數背下，大抵還是往謙虛瞭說的。

他擡眸朝著那守在一邊的年輕男子看去，隱約記得自己此前在街頭偶遇鄧王的時候見過他。

正是被鄧王稱作“文采斐然，我之相如”的盧照鄰。

這位……應當不是來為公主做僞證的，而更像是個陪讀，也就讓李清月所說的話更有瞭可信度。