“好，一会儿回去我说说她们。”

教导主任拿笔点了点桌子，又说，“这次外校跟本校要考a班的综合成绩出来没有？”

陈主任点头，“出来了，都比较平平无奇，出彩的不多。”

教导主任颔首，拿过那份成绩来看。

确实都平平无奇。

这些分数在普通学校还算优秀，但在a班就不够看了。

不过有几个成绩已经赶上a班那些垫底的。

甚至多出一两分的。

陈主任指了指，不敢拿主意，就问教导主任。

“这三个的成绩比这次垫底的多出两三分，您看？”

要招进淘出？还是保持现状？

教导主任冷眼问她，“你的意思呢？”

陈主任想了想，“我们班那些垫底的虽然没有橙橙她们有天赋，但放在其他学校也算优秀了。”

这次失利可能就是上课没认真听，还是可以给一次机会的。

教导主任却不这么认为。

“a班的淘汰制度一直都是在的。”

这个班级每年都会招进，淘出。

不断选人才进来。

经过长年累月的筛选，最后长久留下来的，都是人才。

随便哪个出去，混的都不会差。

a班出的名声也都是靠人才筛选出来的。

如果一直都是平平无奇那几个。

那一个班级也就一两个优秀的，还算什么天才班。

陈主任知道a班淘汰制度严格，历来都是如此，只能叹气。

“好，那一会儿让那三个学生跟我们班垫底的三个学生比一比。”

如果对方赢了，就能进来。

如果输了，那三名垫底的也会出现在待观察区。

教导主任挥挥手，“再去测一次吧。”

“输了就先去b班，也不会一下子开除。”