作为助手，赫敏效率很高，周六下午拿走试卷，周日晚上就重新摆在他的案头。

干脆利索，丝毫不留情面的阅卷风格，让进行试卷分析的林恩仿佛见到了远在法国的挚友。

严格的标准搭配难度极高的后半部分试卷，结果就是整个年级的“溃不成军”。

虽然也有些优秀学生，但或是显得中规中矩，或是像博伊斯那样有些偏科，找不到什么像塞德里克那样全面发展的杰出人才。

“哒哒哒……”

指尖落在桌面，轻声作响。

林恩的眉头微微蹙起，纸篓里不觉间已经多了好几个纸团。

他正在同时进行两项工作。

一个是替芭布玲教授加班，完成五年级小巫师们过去一年的总结性评价。

另一个是立足这份试卷，为即将开始owls备考的他们做出诊断性评价。

两个结果都不乐观。

看着惨不忍睹的成绩，林恩渐渐明白为什么六年级的塞德里克可以作为三强争霸赛的代表了。

偌大的班级，只有9个a（及格），多半是p（差），少数是d（很差），甚至有几个人达到了可悲的t（极差）。

血淋淋的现实证明，作为一门选修课的古代如尼文曾多么不受重视。

虽然早有预料，芭布玲教授也打过预防针，但结果还是让他大跌眼镜。

这甚至让林恩有些后悔先前在七年级课堂上的严厉。