一唱一和的哄笑声猝不及防间将他包围，让这个脸皮有点薄的大男孩感到措手不及。

听着远处的哄笑声，又看了看正在发课表，不知该不该过去制止的麦格教授，林恩有点想笑，三两句结束了话题，吃下最后一口蔬菜沙拉，早早去到图书馆，趁早上清净，研究起今年的高级班报名。

早在暑假末期，他在学校的办公室桌上就堆满了来自学生的信，内容清一色是想要选修他的高级班，其中不乏低年级优等生。

只是粗略一算，去年六十来个人的规模无论如何是挡不住了。

选谁不选谁，允许谁来旁听，这都是当老师的人幸福的烦恼。

另一个让人挠头的还有课表上的授课时间。

魔文与古代魔法的授课时间在一学年过渡后逐渐有了点必修课的样子——每周两节，每节课两个标准学时，比去年多三分之一，这也正适合他和芭布玲教授各上一半。

而且到最后，麦格教授用了整整一个暑假的时间，也没能做到把所有课均匀分布，以满足部分优秀的小巫师选十二门课的需求。

因此，那些自我要求极高的小巫师还是要拿到魔法部特批的时间转换器，把自己每天的24个小时进行“扩充”，以一种比较伤身体的方式增加学习时间。

这让林恩颇有微词，也让麦格教授逐渐有了些教育改革的想法。

据林恩所知，不久后的教授会议上，她就要提出一个设想。

这些问题带给他的“压力”和“负担”，某种程度上并不比销声匿迹的“伪神”们来的要小，毕竟麦格教授有时候比它们吓人。

伴着清早的阳光，他坐在窗边写写画画，不一会儿就迎来了新学期前来图书馆的第一位小巫师。

人选自然没什么悬念，来自格兰芬多的头号优等生，赫敏·格兰杰小姐。

“教授，早上好！”看到了比自己来得更早的林恩，她欢快地打着招呼，“您昨晚睡得好吗？”