开学仪式的流程大同小异，每学期都要重来一回，薛皎已经参加过二十多次。
但自从她穿越回来，曾经习以为常的一切又变得都新鲜有趣起来。
薛皎报名的时候领了校徽，平时不查这个，但是像开学仪式、校运会、参加竞赛的正式场合，还有周一的时候值日生会查，因为每周一有升旗仪式。
之前是因为高三提前开学补课，这些常规的规定都没怎么实施，但正式开学后抓得就严了。
薛皎的校徽一直放在书包的内袋里，五年时间过去，校服变了，校徽没变，但薛皎曾经的那枚校徽落在了丰朝，逃亡时不知丢在了哪里。
开学仪式上午八点半半开始，八点钟学校广播就已经响起了耳熟能详的《运动员进行曲》，但这跟高三生没什么关系，正在讲课的老师示意坐在靠门口位置第一排的同学把门关上，然后继续讲课。
一直到讲完该讲的内容，才丢下粉笔，“下楼去吧，记得带上书，领导讲话没什么好听的。”
学生们哄堂大笑，有调皮的学生喊：“老师，我要去告诉校长！”
“对，我们要去告诉校领导！除非今天少发两张卷子！”
“去吧去吧。”老师不在意地挥了挥手，“今天多给你们加两张卷子。”
学生们哀声一片，薛皎也跟着喊了两声，主打一个参与感。
笑归笑，闹归闹，下楼的时候，同学们都是一手提着凳子一手拿着书。
开学仪式要升旗，在操场上举行，学生们自带凳子。
也有男同学和力气大的女同学，会主动帮其他同学拿凳子，班里的体委一个人拿了四把凳子，风一般往楼下冲。
薛皎的凳子也被前桌拿走了，她抱着几本书，看着同桌疯狂往校服口袋里塞吃的，她的口袋塞满了，继续往薛皎口袋里塞。
等她们下楼，楼梯间已经没多少人了，两人加快脚步跑到已经坐满人的操场上，找到她们班级对应的区域，帮她们搬了凳子的同学正朝着她们招手。
薛皎和方图南赶紧坐过去，方图南掏出一包话梅，先散了一圈。
薛皎嘴里也被塞了一颗，酸酸甜甜，虽然这样背书有点含糊，但她自己能听懂就行。
不知道谁塞过来一把瓜子，薛皎刚拿到手里，班主任张老师脚步无声地飘过来：“谁带的瓜子？”
班主任威慑力十足，在场的学生吓呆的鹌鹑一样缩着脖子，薛皎紧紧捏着那把瓜子，生怕不小心漏出来。
某个憨憨伸手递来一把：“老师，你也要嗑瓜子吗？焦糖味的，好吃。”
张老师推了推眼镜，一脸头疼，“学习怎么没见你们这么积极？不许把瓜子皮漏地上，走的时候捡捡地上的垃圾。”
他走了，周围响起一片喘气声，薛皎松了口气，听见身边的动静，忍不住笑出来。
[张先生为人并不严苛，为何学生们都如此惧怕他？]
[你们没读过书的不懂，那是一种天然的压制感。]
[才不是，有的先生凶，但学生们就是不怕，张先生威严，是学生们愿意尊敬他。]
[这开学仪式听起来似乎是个严肃场合，为何天女娘𝒸𝓎娘等人带着零嘴吃起来了。]
[方才那曲子不知是何，听得人心潮澎湃。]
[天女娘娘这学校竟有如此多的学生吗？之前好似未曾见过。]
[高价收题，需先验题目，只收与我手中不重复的。]
[咦，我记得这根杆子上是不是有一面红色旗帜来着，怎么今日不见了。]
[我早就想问了，为何读书的地方要插一杆旗？]
[是不是学院的标志？]
[不像，我在其他地方也看到过这一样的旗帜，天女娘娘办理户籍的公安局就有。]
[我在一辆小汽车上也看到过，插在车上，很小的一面旗帜，但是上面的图案一模一样。]
[这么说来，我忽然想起，小天女的学校也有。]
[小天女那边怎么样了？不是也今天举行开学仪式吗？]
[我早上开分屏看过了，那边上午九点才开始。]
[九点？]
[巳初，我觉得天人这计时更方便好用。]
[是极，我家人都在用，小儿尤爱。]
[诸位，我发现，小天女的学校，旗帜也没了，只剩下一根空杆子。]
[这是为何？今日有甚特殊吗？]
八点半，开学仪式正式开始，担任主持人的女老师介绍出席仪式的领导，学生们呱唧呱唧鼓掌，配合得像是一群机器人。
不是什么特别活动，与会领导和嘉宾都是本校高层，还有两个教育局的，很快一一介绍完。
薛皎嘴里的话梅已经吃完了，她没再掏兜，周围的同学也不再吃东西。
主持人介绍完与会领导，升旗仪式来到下一个流程。
“升旗仪式现在开始，全体肃立。”
薛皎起身，将书放在凳子上，垂手站直，身边的同学也是一样的做法，各班老师肃立在本班学生侧前方，坐在桌子后面的领导们，也通通站了起来。
主持人：“请升旗手出席。”
三名旗手早已等候在一旁，升旗手扛着旗子，两名护旗手分列侧后左右，踏着正步走上升旗台，将旗帜绑在升旗杆上。
主持人：“升国旗，唱国歌，全体师生向国旗行注目礼。”
刻在DNA里的曲子响起，升旗手跨步抛旗，宛如咆哮般的歌声，从看似普通文弱的学生们喉咙里迸发而出：“起来——”
如炸雷响彻天空，天幕下的古人们，呆立在原地，几乎忘了原本在干什么。
丰朝是有奴隶的，人分三六九等，总是瞧不起不如自己的人。
可是这一刻，所有人都听着来自另一个世界的巨响，心潮涌动，难以平复。
[天、天人……到底想做什么啊？]
[天人分明生活得如此安逸，为何要说到了‘最危险的时候’？]
[血肉筑城，何等残酷悲壮！]
[我不懂，天人曾经都是奴隶不成？]
[谁能把他们当奴隶？‘敌人的炮火’，敌人又是谁？]
[曾经不是吃过败仗吗？天女娘娘父亲看的电视机里也放过，与侵略者战斗。]
[太平盛世犹不忘国耻，老夫错了，若他日国难当头，这些学生人人皆可参战，天人的教育啊！]
[有奴隶就有主子，谁还能当天人的主子。]
[有啊，咱们不也有主子。]