宋培讶异：“这跟生物知识有什么关系？”

说到这个，洛癸就像发现了新大陆，忍不住与人分享一般，说：“那当然有关系啦，我们上学期学到的光合作用、这学期学习的细胞生命历程等，都跟这些植物息息相关……”

宋培意外地发现，原来洛癸平日里那么专注地观察那些作物，并非只是在认真工作，而是她对生物产生了浓厚的兴趣。

他想到洛癸下个学期就要分科了，便问：“高二你要选文科还是理科？”

洛癸沉默了下。

说实话，此前她从未想过选哪科，毕竟她的成绩一向都名列前茅，各科成绩都很均衡，而她一心学习，也说不上喜欢哪科、不喜欢哪科。但高二是文理科的分水岭，她必须要做出选择。

宋培说：“你对生物这么感兴趣，如果化学跟物理的成绩不差的话，可以考虑理科。”

洛癸问：“但不是一般男生才会选择理科吗？我们物理老师说，男生比较合适理科。”

宋培摇头：“你怎么能被这样的话误导了呢？”

“老师又说，世上男性科学家比女性科学家多是事实。”

宋培说：“男生学理科的多，女生学文科的多。但理科未来的就业方向就不说了，单以文科的就业方向来说。考古是招的文科生吧？那合该是女性考古人员较多。可实际上田野发掘方面多数只招男性，为什么？因为他们说，考古很辛苦，女生吃不了苦。

“你发现了吗？这世上压根就没有什么男生更合适哪个领域，女生更擅长哪个领域之说。世上之所以男性科学家多，女性科学家少，并不能证明女性不合适学理科，只能说是时代对女性的限制。

“至今，这种约束仍旧存在。你对生物感兴趣，又有这方面的能力，那就大胆地去追求你想学的科目吧，不必被别人设下的条条框框给限制住。”

洛癸笑了：“宋学长你真是与众不同。”

宋培因她的笑容而心跳加速，又因她的话而生出了一丝羞意。

他说：“虽然我是学文科的，但我也了解过，你如果对生物或农学感兴趣，那以后大学有好几个方向可以选择。比如植物学与作物学……”

洛癸从他这儿获得了不少启发，仿佛找到了学习的方向，她对理科的关注显然增多。

只要有机会，她就会找钟起渊申请使用实验器材做实验，又或者是跟钟起渊探讨作物的生长。

别人都怕钟起渊，她却不怕，因为她觉得钟老师性情温和，关于农业方面的问题几乎有问必答，如此平易近人，也就那些顽皮的学生才会怕她了。

不过，从钟老师对作物的喜爱程度来看，要不是知道钟老师的背景，她怕是也会以为钟老师其实也是农民的孩子。

沉浸在知识的海洋中的气运之子渐渐将师长明、何琴溪等人从脑海中抹去，满脑子都是生物学、农学。

而师长明自从被宋培搅和了他的好事后，就一直看宋培不顺眼，想着法子要给他找茬。

可惜宋培平日也住校，非周末，又或者学生会没有活动，他基本不会踏出学校半步。