数着日子过日子时就是度日如年，不计算着今天、明天和后天过日子时就是过山车。一晃眼的功夫，高一上半学期不知不觉间已到了末尾。在期末考前，高一新生们不得不为文理科做出选择。文理分科那事，有人欢喜有人忧。欢喜的是以后学习就轻松多了，忧愁的是不知选文好还是理好。

对于此，路漫晴并不感到苦恼，一开始她决定了要选理。总的来说，路漫晴是文科成绩好于理科，可是由于心理作用太大，害怕在课堂上背书或是发表见解，所以她还是毫不犹豫地选择理科。她知道，也许选了理之后，她的成绩就不能保证在前三了，因为前两次之所以可以取得第三和第二是综合了文理的，因为大多数人不是偏文科就是偏理科，而路漫晴不算太偏，就是物理处于中等水平。

对于分科的事，大家都在热烈地讨论着，各是讨论了文理科的利与弊。结论是文科好学，背背就好。理科是好就业，学会数理化，行遍全天下。一群人，有约着一起选的，有劝着一起选的，总的来说，文理分科是一件大事。

“漫晴，你想好选什么了吗？”同桌很是苦恼地问着路漫晴，她还不知道选啥好。

“嗯，选理。”

“为什么？你文科不是很好吗？”这倒是出乎她的意料了。

“不喜欢背书呗！”这是大多数人的理由。

“你不是挺能背书的吗？”

“能不代表喜欢，被动的往往多于主动的。”路漫晴悠悠说着，大多数情况下，路漫晴都是喜欢的主动不了，被动的不喜欢。

“不过，你文理科都学得好，选什么都好，不像我，理科超烂的，只能选文了，可是选文我不知道以后可以干什么。文科就是说教的，老古董的玩意能适合我吗？”刘雪梅郁闷地趴在桌面上。

“你不必因为你现在理科成绩不好而选文科，有心学习，无论文理都可以学好，文科也不光是靠背就就可以的，还需要想法和见解；理科需要的是对题目的敏锐度，题做多了可以锻炼思维的敏感度。所以凭心而想，你想选什么，选了之后就用心去学。”路漫晴也跟着趴在桌上，她倒是觉得心累了。

“学什么都好，用心学。”刘雪梅念叨着。

“嗯，我决定了，我要选文科。”刘雪梅抬起上半身，猛地一拍桌面，宣告着。动静太大，全班突然安静下来，都像看怪物般看着刘雪梅。

“呃，抱歉，太激动了，你们继续。”刘雪梅尴尬地坐下。

“漫晴，以后咱俩就要分道扬镳了。”刘雪梅转而对路漫晴说到，由于刘雪梅动作过激，路漫晴也被惊得突然抬起身。

“什么分道扬镳，又不是转学。”话题讨论得差不多了，路漫晴拿出书来写写划划，这是她背书的习惯，只有如此才能静下心来有效果地背书。

“那以后分班了要跟我常联系哦！”

“嗯”这个路漫晴不能保证，不再同一个班里，碰面机会几乎是微乎其微。就比如苏冰，两人是小学同学加初中同学，她们很少在学校碰上的，她们也不联系，只是放假回家了才偶尔约出来一起玩，而时间久了，约的几率也少了。

“ok，不打扰你学习了。”看见路漫晴已在学习，刘雪梅也拿出书来看。由于路漫晴的关系，自习课上，刘雪梅也会认真学习，而上课也会认真听讲。